EDUCACIÓN LABORAL

La educación laboral dirigida a jóvenes y adultos, establecida dentro del subsistema no regular está reglamentada en nuestro país por la Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación en su artículo 69, y por el Resuelto N° 2075 del 29 de diciembre de 2000.

Éste subsistema no regular se cimenta  en la ciencia andragógica, que  "se basa en las exigencias del adulto, el cual decide que estudiar y para qué desea estudiar, según su requerimiento o necesidad de aprender, exigiendo más de lo que el profesor enseña, siendo autónomo en su aprendizaje, dependiendo de la manera de la enseñanza, la experiencia y la interacción grupal, aplicando de forma inmediata lo aprendido convirtiéndolo en más didáctico y fácil." (Tatiana de Los Ríos.22 de marzo de 2010.  Concepto y definición de/andragogia/).

En la actualidad una gran cantidad de centros educativos se han inclinado a este subsistema, siendo una gran oportunidad para una población estudiantil mayor de 15 años (edad mínima para ingresar a esta modalidad) que se encuentra ávida de conocimientos, y que no han contado con la oportunidad de asistir al subsistema regular. Se aplica la enseñanza presencial, semipresencial y a distancia y se realizará de forma trimestral. La forma de evaluación será de tipo dialógica, integrada por autoevaluación, coevaluación y la evaluación unidireccional, establecidas en forma consensuada entre estudiante y facilitador. Los contenidos serán dosificados mediante módulos, guías de auto instrucción y de aprendizaje enfocada a la diversidad de una población joven y adulta.

En el Instituto Técnico Pana System´s, por citar un centro educativo enfocado en esta modalidad laboral, el aumento de estudiante se ha ido incrementando con el transcurrir de los años; ya que ven en este tipo de educación una alternativa a obtener una educación de calidad, a módicos precios y que le brinda la oportunidad de poder laborar; ya que ofrece horarios flexibles y de acuerdo a las necesidades de cada estudiante.  

Éste centro educativo tiene como misión la creación de hombres y mujeres íntegramente formados que posean como dice Echeverría 2000:  "interacción, el trabajo, el entendimiento, la expresión de emociones y sentimientos, la divulgación de saberes, el auto-aprendizaje... Un espacio que aparentemente no tiene fronteras ni límites sino aquél que la persona quiera establecer."

En éste Instituto, se dictan clase desde técnicos (Inglés, Informática, Belleza, Reparación de Computadora) educación básica y una gama de bachilleres (Ciencias, Humanidades, Comercio, Contabilidad, Tecnología Informática, Electricidad, Electrónica, Agropecuaria, Servicio y Gestión Institucional) convirtiéndose en una atractiva oferta académica.

La educación va de acorde a las necesidades que demanda la llamada sociedad del conocimiento en dónde la TIC es el motor (Tecnología, de la información y comunicación) indispensable para la adquisición de estas competencias; ya que al Incorporar estas herramientas en la educación los estudiantes estarán a la vanguardia de los grandes avances tecnológicos. Si tomamos en cuenta que esta generación nació dentro de estos grandes avances y han vivido numerosos cambios e innovaciones científicas y tecnológicas que forman parte de sus vidas:
            - Videojuegos
            - Televisión por cable
            - Internet
            - Multimedia educativa.

Profa. Francia E. Rodriguez L.